lunes, 13 de diciembre de 2021

18 de Diciembre. Día del migrante.

 





Muy buenos días, compañeros/as.


Dentro de muy poquito se celebra el "Día del migrante" y aunque sabemos que tenemos que ser conscientes durante todo el año de las circunstancias que rodean a nuestro alumnos/as y a sus familias procedentes de otros países, es una buena excusa para hacerlos más visible.


Desde el IES José Hierro nuestra compañera Marta coordinadora de interculturalidad, nos manda una presentación con la que trabajarán en el centro desde diferentes departamentos (Educación plástica y visual y Ciencias sociales Geografía e Historia) con motivo de esta fecha tan señalada. Creemos que es una buena oportunidad y un buen material que Marta deja a nuestra disposición para su uso y os animamos a ponerlo en marcha.

18 DE DICIEMBRE. DÍA DEL MIGRANTE

Igualmente, os recordamos que hace un año os ofrecimos en el blog otro material fantástico que puso a disposición Azucena, la coordinadora del IES Garcilaso de la Vega. (Lo podéis encontrar en la entrada correspondiente al 29 de enero de 2021).


Nos encantaría conocer cómo han resultado y con qué reflexiones os habéis topado. 


Un abrazo para todos/as.




viernes, 10 de diciembre de 2021

 


Buenas, queridas y queridos. Resuelta la duda. Os pregunté por correo qué formato preferíais para seguir compartiendo: Curso o Grupo de Trabajo. Leídas vuestras respuestas, el curso se impuso. He preparado un curso breve (tres días seguidos), pero intensito. La primera parte de las sesiones os contaré cosillas y compartiremos consejos. La segunda parte pretende ser más práctica, más manos a la obra. ¿Os puede apetecer?


Será los días 18, 19 y 20 de enero. El periodo de inscripción empezó ayer día 9 de diciembre y acaba el 16 de enero. Veinte plazas por orden de inscripción. 

https://actividades.cepdecantabria.es/T029_2122


Ojo, Taller de español como lengua nueva en los centros escolares. No os confundáis con el de Tricología capilar o el de Software de facturación y contabilidad para administración y gestión de empresas. Súper apetecibles, por otro lado.

Besos


PEJAC Y LA CRISIS MIGRATORIA

 



“El artista Pejac denuncia la crisis migratoria con la llamada de auxilio de un niño sobre la cúpula de una iglesia en Berlín”


https://www.youtube.com/watch?v=EbEyZDFGgek


“Según Naciones Unidas, a finales de 2020, 82,4 millones de personas en todo el mundo fueron desplazadas por la fuerza como resultado de la violencia, persecución o violaciones de derechos humanos. A medida que las políticas de migración de la UE se vuelven cada vez más duras, los rechazos de los migrantes en tierra y mar se vuelven cada vez más normales, convirtiendo al continente en una fortaleza”. 

Pejac (Silvestre Santiago) es paisano nuestro, de Santander (1977). Hace poco ha aparecido en la prensa de todo el mundo con su obra “Landless Stranded” (varados sin tierra), instalada en la iglesia Santa Cruz de Berlín que representa la llamada de auxilio de un niño refugiado portando una bengala sobe su cúpula con la que denuncia la tragedia de la crisis migratoria y de refugiados en el Mediterráneo y en otras muchas partes del mundo.


"Esta instalación habla de todas las personas que, incluso en tierra, se sienten a la deriva" declara el artista.


Dada la altura a la que está colocada la obra, se han instalado binoculares frente a la iglesia para que los transeúntes puedan observar en detalle la escultura del pequeño refugiado que pide ayuda desde lo alto. Pejac advierte de que esa distancia física con la obra también es metafórica con la realidad del problema de la crisis migratoria.


"Existe una distancia entre nosotros y aquellos con los que no estamos familiarizados y que a menudo tememos. Entre nosotros y el Otro", sentencia el artista.


En la base de los binoculares se ha colocado un código QR que conduce directamente a una página web que presenta información sobre la nueva campaña de caridad de la iglesia y un enlace para donar a Sea-Watch.



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Pejac nació en Santander y posteriormente realizó sus estudios de BB.AA. en la Facultad de Salamanca, Barcelona y en la Academia di Belle Arti di Brera (Milano).


Empezó a trabajar en la calle cuando se desilusionó del carácter elitista de sus maestros de arte. A cambio, decidió llevar el arte a todos aquellos que jamás visitarían un museo. Además de arte urbano, Pejac también es pintor e ilustrador y utiliza como soporte elementos más tradicionales como el lienzo. Utilizando técnicas multidisciplinares, sus obras tratan temas como la libertad, la paz y la lírica llegando a convertirse en sueños surrealistas con una estética minimalista. Sus murales son simples y sutiles pero potentes e inteligentes, estos son los ingredientes imprescindibles en la creación de sus obras



Fuentes: niusdiario.es, youtube.com y arteinformado.es




viernes, 3 de diciembre de 2021

EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE ITSE





Hola coordinadores/as.

Sois muchos los centros que nos consultáis en estas fechas qué hacer con el alumnado de ITSE recién llegado a la hora de ponerle las notas.

La respuesta es siempre la misma. Existe una legislación que respalda que no es necesario establecer unas notas cuantitativas al alumnado hasta el final de curso, notas que contarán en el expediente sin distinción de convocatorias..., sea de ITSE, de Cantabria de toda la vida o de Cuenca, haya llegado hace 2 días a nuestro país o esté aquí desde que nació.


"Con independencia del seguimiento realizado a lo largo del curso, el equipo docente llevará a cabo la evaluación del alumnado de forma colegiada en una única sesión que tendrá lugar al finalizar el curso escolar."

Así mismo, en la Disposición transitoria. Documentos de evaluación dice:

"Hasta la implantación de las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, en el currículo, la organización y los objetivos de las enseñanzas objeto de este real decreto, los documentos oficiales de evaluación, así como el procedimiento de expresión de los resultados de evaluación se ajustarán a lo previsto, para la Educación Primaria, en la disposición adicional cuarta del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, y para la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, en la disposición adicional sexta del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, si bien se tendrán en cuenta las salvedades que se establecen a continuación:

a) Las actas de evaluación de los diferentes cursos de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria se cerrarán al término del período lectivo ordinario. Las actas de Bachillerato se cerrarán al final del período lectivo después de la convocatoria ordinaria, y tras la convocatoria extraordinaria.

b) Igualmente, en el historial académico de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria se consignarán los resultados de la evaluación que tendrá lugar al finalizar el curso, sin distinción de convocatorias."

Igualmente, los documentos oficiales son los siguientes según la disposición adicional sexta del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato:

"Los documentos oficiales de evaluación son: el expediente académico, las actas de evaluación, el informe personal por traslado, el consejo orientador de cada uno de los cursos de Educación Secundaria Obligatoria, y los historiales académicos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Asimismo, tendrán la consideración de documentos oficiales los relativos a la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria y a la evaluación final de Bachillerato a las que se refieren, respectivamente, los artículos 21 y 31 del presente real decreto."

A veces os encontráis con un equipo directivo un tanto rígido que "obliga" al claustro a poner esas notas en Yedra. Si queréis asesorar, os dejamos el instrumento para hacerlo y si no siempre quedará inspección que puede aclararlo sin problema.

Todo ello no evita que debamos informar a las familias debidamente y, lo más adecuado suelen ser los boletines cualitativos en el que se refleje la evolución/adaptación desde una perspectiva más global.

Os adjuntamos un modelo de evaluación cualitativa que puede serviros para este cometido que aparece anexado en las Instrucciones de inicio de curso de atención a la diversidad para el curso 2021-22 en Cantabria:

MODELO PARA INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS


18 DE DICIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL DEL MIGRANTE.

      Con motivo del día internacional del migrante que nació en el año 2000  como propuesta de la ONU  para  impulsar el intercambio de exp...